探索人生三环：学习闭环、认知开环、时间连环

对于个人成长和终生学习者来说，学习、认知、时间是最基本的元素，很多问题都是这三个元素的延伸或者组合。

GOBE提供了一个学习闭环、认知开环、时间连环的理解框架，帮助大家串联一下这几个概念。

一、学习闭环：带反馈、基于目标要结果的循环

学习要闭环，那么，什么是闭环？

我特意去查了一下各路大神是怎么解释闭环的，发现大概有这些角度：

• 闭环是能给你带来正向结果的完整操作路径。

• 开环意味着不断重复，闭环可以带来几何级数的增长。

• 闭环是带反馈的控制系统，基于偏差（实际值与预期值比较）进行调整，使实际值尽可能接近期望值。

• 闭环是输入、输出、得到反馈，再继续输入、输出、得到反馈，如此形成了一个完整的循环过程。

那我觉得的闭环，应该就是带反馈、基于目标要结果的循环。强调反馈，没有反馈就没有办法调整；强调结果，哪怕这个结果是一些经验教训也是对未来有用的；强调目标，没有目标就没有办法，也没法复盘；强调循环，简单来说，就是有始有终。

那么，怎么理解“学习闭环”？简单来说，就是让学习达到闭环的状态。制定适合的SMART目标，拿到结果（输出及运用），再复盘持续改进，如此循环。

很多学习者会焦虑，可能就是因为他们的学习方式没有达到闭环的状态，真正有效、高效的学习应该是有具体且可以感知到的回报的，能让身心得到满足的。

值得一提的是，闭环思维也可以用在一些其它方面，比如投资闭环，行动闭环，等等。

二、认知开环：问题的答案不唯一

认知不是一个静态的、达到了就一劳永逸的状态，而是一个动态的、不断提升的过程。

认知是一个开环的过程，不断补充新的信息进去、不断调整认知层级，这样才能让我们从更高的格局和视角来审视自己和周边的世界，解决当前的问题，做出更好的选择。

因此，GOBE的文章当中就多次强调非对称认知（升维打低维、多维打单维），多角度（高度、广度、深度、温度），认知跃迁的重要性，在认知这件事情上，大家一定要保持极致的开放心态。

爱因斯坦说过，“人不能在相同的认知水平上解决原来的问题”，因为这样的认知水平正是产生问题的原因。

来看一个例子，一个奶茶店的店长发现最近客单量下降，他的认知水平决定了他不同的处理思路和最终效果：

• 如果他认为是价格高了，那么能采取的方法就是降价；

• 如果他认为是服务态度差了，那就要培训提升店员的服务水平；

• 如果他认识到是线上外卖抢走了客户，就在美团、饿了么上开个网店，增加流量；

• 如果他觉得奶茶店品牌不够响亮，就考虑加盟一个品牌，或者想办法打造自己的品牌；

• 如果觉得做高端、健康的茶品更有意义，就会关掉奶茶店，成为健康生活的布道者。

随着认知的不断升级，处理思路也在不断变换，最终的效果也完全不一样。

相对应的，需要时刻反省自己是否处于认知闭环状态，是不是不再敢于去探索新解法了？

让自己的认知一直保持开环状态，持续提升自己的认知水平。

三、时间连环：积累出有意义的人生

我的人生意义在哪里？这是每个人的终极问题。

还没有找到自己人生意义的，可以用认知开环的方式，跳出自己的舒适圈，尝试新的事物和生活方式，你会发现很多有意义的方向。

而已经找到了自己人生意义的，那就用做时间的朋友，在自己的方向上积累，并坚持下去，你会发现自己的人生变得更加充实和有意义。无论是事业、兴趣爱好，还是个人成长，都需要时间的积累。

人生应该是螺旋式上升或波浪式前进，但不管是哪种形式，都跟时间相关。

写在最后

人生的三环——学习闭环、认知开环和时间连环，是我们通向成功与幸福的关键。学习闭环让我们的努力有了回报，认知开环让我们开放心态，而时间连环则是我们积累人生意义的基础。理解并掌握这三环，人生就会豁然开朗，许多问题也会迎刃而解。希望每个人都能在这三环中找到自己的答案，过上更加充实和有意义的人生。

内容原载于: 学习就靠一张图-GOBE